10月13日下午，區(qū)慕玲老師通過線上平臺舉辦了一場針對家長的“有效溝通”復(fù)習(xí)課。本次課程旨在幫助家長回顧與孩子溝通的有效方法，解決日常溝通中遇到的問題。
區(qū)老師主持復(fù)習(xí)課
課程中，區(qū)老師首先強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，鼓勵家長們參與“百日誦讀”活動，以保持學(xué)習(xí)的動力和習(xí)慣。接著，她根據(jù)學(xué)員的提問，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)和討論了“問題歸屬”的概念和應(yīng)用，通過一個因校園霸凌而輟學(xué)的孩子的案例，展示了如何通過明確問題歸屬來促進(jìn)孩子自我成長。
區(qū)老師還強(qiáng)調(diào)了良好的關(guān)系在溝通中的重要性，她建議家長在處理孩子看手機(jī)和看電視等問題時，應(yīng)通過肯定和鼓勵孩子的正向動機(jī)來增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感，從而讓孩子為成為更好的自己會有所節(jié)制。
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此外，區(qū)老師還分享了與孩子建立良好關(guān)系的四個關(guān)鍵點(diǎn)：認(rèn)可和鼓勵、真誠表達(dá)、觀察孩子、對機(jī)說法引導(dǎo)孩子自覺。課程最后，區(qū)老師提醒家長在教育孩子時，不是要教會孩子聽話，而是要培養(yǎng)他們的品格和責(zé)任感。她建議家長在評判孩子時避免負(fù)面標(biāo)簽，而應(yīng)明確指導(dǎo)孩子正確的行為。
區(qū)慕玲老師的“有效溝通”復(fù)習(xí)課不僅為家長們提供了實(shí)用的溝通技巧，也為促進(jìn)家庭和諧提供了寶貴的指導(dǎo)。家長們對本次課程反響熱烈，紛紛表示受益匪淺，并決心要將所學(xué)知識應(yīng)用于日常溝通中，并加入“百日誦讀”，讓自己保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，與孩子建立更和諧的親子關(guān)系，與孩子一起成長。
家長分享
佛山市爸媽在線中心
2024年10月13日
