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10月13日，又是一個晴朗的天，爸媽在線四川災(zāi)區(qū)心理援助團在綿竹第二示范幼兒園繼續(xù)開展援助工作：
上午，張哲老師為大二班為幼兒園開展了一次幼兒啟發(fā)示教育的公開示范課程教學(xué)，張哲老師通過童話故事啟發(fā)孩子的思維，小朋友們踴躍回答張老師提出的問題，熱情洋溢，贏得幼兒園老師的一致好評，讓老師們感覺到了一種全新的教學(xué)方法。
胡子平老師為幼兒園老師開展了主題為“如何加強和開展家園溝通”的培訓(xùn)，從幼兒階段家庭教育、幼兒園教育與社會教育之間的關(guān)系，對加強家園溝通，促進幼兒身心健康成長，幼兒園老師要從幼兒的心理和身體發(fā)育的特點，結(jié)合家長對幼兒成長的期望和需要，保持與家長開展良好的溝通，有利于幼兒的健康成長，幼兒園徐園長李園長在繁忙的工作之中都安排時間親自聽課。
中午，張哲老師陪同幼兒園部分學(xué)生一起去漢旺災(zāi)區(qū)廢墟拍攝相關(guān)新聞節(jié)目，紓解孩子重返災(zāi)區(qū)廢墟產(chǎn)生的心理壓力。
下午，黃小梅老師為幼兒園老師開展了《幼兒繪畫心理測量技術(shù)》的專題技術(shù)培訓(xùn)，讓幼兒園老師在教學(xué)中從幼兒繪畫中發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，并給與輔導(dǎo)治療。課后老師們反映學(xué)了這一技術(shù)，就能運用這一技術(shù)及早發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，對教育孩子們更加有效地學(xué)習(xí)有了保證。
晚上，胡子平老師還為部分幼兒家長開展《通心家庭教育——教子有方家長工作坊》，有50多家長參加，在工作坊中為家長在應(yīng)對孩子災(zāi)后心理創(chuàng)傷，如何營造良好的家庭氛圍，促進孩子身心健康成長作了相關(guān)的指導(dǎo)。
在中午和晚上，援助團團長李安平老師還為援助團成員以及部分心理老師開展了督導(dǎo)，提升團隊的凝聚力，紓解部分老師的情緒，為獲得援助活動的圓滿做好了專業(yè)技術(shù)和園老師配合的保障。
張哲老師為學(xué)生上示范課
箱庭治療
李安平老師在講課
老師認真學(xué)習(xí)
胡子平為幼兒園老師和家長開展培訓(xùn)
