4月26日下午2:00-3:30，安徽省發(fā)展中心副主任朱聰杰和蜀山區(qū)主任李茜，在合肥市金色搖籃幼兒園進(jìn)行了關(guān)于構(gòu)建積極親子關(guān)系的家長(zhǎng)講座，到會(huì)人員有幼兒園孩子的父母及祖輩等約九十多人。
朱老師老師精心準(zhǔn)備了圖文并茂的PPT課件，深深吸引了家長(zhǎng)們的注意力。在朱老師的引領(lǐng)下，大家一起探討、交流在構(gòu)建親子關(guān)系的過(guò)程中遇到的一些困惑。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，真正認(rèn)為自己了解孩子的家長(zhǎng)并不是很多，而責(zé)罵、打過(guò)孩子的可以說(shuō)是大部分家長(zhǎng)都做過(guò)的。而當(dāng)朱老師說(shuō)到孩子是來(lái)挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的耐心的時(shí)候，立即引起了所有家長(zhǎng)的共鳴。其中一位家長(zhǎng)就提到自己的孩子，每天晚上刷牙都要磨蹭好長(zhǎng)時(shí)間，讓她很是頭疼……朱老師的建議讓她多觀察孩子平時(shí)還有什么情況下會(huì)磨蹭，提醒她耐心去詢問(wèn)孩子，多問(wèn)孩子“為什么這樣做”，要去關(guān)注隱藏在孩子行為背后的內(nèi)在需求和動(dòng)機(jī)。
很不巧，課程途中遭遇了小區(qū)停電，朱老師隨機(jī)應(yīng)變，利用黑板板書(shū)繼續(xù)帶領(lǐng)家長(zhǎng)們共同探討，當(dāng)問(wèn)及您認(rèn)為家庭中何種關(guān)系最重要時(shí)，不少家長(zhǎng)都給出了錯(cuò)誤的答案，有的說(shuō)是母子關(guān)系，有的說(shuō)是父子關(guān)系……其實(shí)，一個(gè)家庭中夫妻關(guān)系才是最重要的，穩(wěn)定、和諧的夫妻關(guān)系是送給孩子的最好的禮物，也是孩子身心健康成長(zhǎng)的基石。朱老師結(jié)合簡(jiǎn)單的家庭系統(tǒng)排列圖，給家長(zhǎng)們介紹了一個(gè)和諧的家庭中各個(gè)關(guān)系在圖中的正確序位，正好有一位母親談及自己和女兒關(guān)系太好了，引起了父親及婆婆的不滿，在某種程度上這位母親就是把親子關(guān)系放在了家庭中最重要的關(guān)系上，間接屏蔽了其他家庭成員對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，從而引起了家庭關(guān)系的失衡。
朱老師提及孩子都是非常敏感的，當(dāng)一位父親說(shuō)起自己因工作關(guān)系常年外出，忽略了和女兒的溝通時(shí)，朱老師和他聊起了他的情緒，那位父親覺(jué)得自己對(duì)女兒有自責(zé)和內(nèi)疚，朱老師建議父親和女兒真誠(chéng)的道歉，帶著自責(zé)的情緒陪伴孩子，孩子是會(huì)感受到的，他們會(huì)敏感地?fù)渥降酱笕松砩蠠o(wú)意識(shí)帶有的所有的信息-無(wú)論是積極的還是消極的，所以，家長(zhǎng)選擇誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己，可能是最好的選擇。
在針對(duì)家長(zhǎng)們提出的教育自己孩子過(guò)程中的具體問(wèn)題時(shí)，朱老師耐心給予了一一解答，如：狼爸與虎媽的教育方式是否合理？孩子很孤單，如何引導(dǎo)孩子更好的與別人溝通？孩子在幼兒園和家庭里表現(xiàn)不一？如何對(duì)待孩子的任性不合理要求等等。而當(dāng)一位媽媽提及自己的孩子在幼兒園里表現(xiàn)過(guò)于內(nèi)向，與別的孩子表現(xiàn)差別很大，表達(dá)自己的憂慮時(shí)，朱老師也引導(dǎo)媽媽接納自己的孩子不尋常，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。
在一個(gè)多小時(shí)的課程快結(jié)束時(shí)，來(lái)電了，朱老師又再次帶領(lǐng)了家長(zhǎng)們觀看了“我們能擁有孩子多少年”這一段內(nèi)容，家長(zhǎng)們也都沉浸其中，若有所思，是啊，從孩子在出生后到3歲、6歲、12歲、18歲，相對(duì)于漫長(zhǎng)的一生來(lái)說(shuō)真正可以和我們待在一起的時(shí)間是很短暫的，有的時(shí)候因?yàn)樯畹闹T多壓力，我們常常會(huì)較多抱怨，忽略了孩子帶給我們的幸福與歡樂(lè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和孩子相處的每一分每一秒，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
講座活動(dòng)在家長(zhǎng)們的依依不舍中結(jié)束。
