昨天孩子參加完第8屆學生專場，今天帶著留戀與不舍離開了爸媽在線，帶著下次再見的憧憬，我們回到了深圳。
孩子參加學生專場學習
就在剛剛，我的孩子酣暢淋漓地哭了一場。與往常不同的是，這次不僅僅是哭，更多的是解脫和放松。這次她不再壓抑自己，不再是淚流滿面卻一聲不吭。
她先是有點含蓄的坐到我旁邊，委婉地告訴我：媽媽，我不知道為什么，剛剛在房間收拾被子的時候，我的眼睛一直流眼淚。
我看了她一眼，以為是她鼻炎又犯了導致的，但她告訴我不是，我問她為什么？她說不知道，就是一直想流淚。
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我再次看了一下她的眼睛，發現了有點“不同尋常”，她的眼睛有點紅腫，并不是她說的想流淚，她可能就是因為什么想哭了。
她看到我在很認真地看她，也終于承認自己就是很想哭。但問她為什么，她沒有說。雖然她說她也不知道為什么，但我知道，她其實是還沒打開心結。
我告訴她，有任何困擾，可以打電話給夏老師，跟夏老師聊一聊，告訴他，你現在不知道為什么很想哭。
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她沉默了一會兒，問我：媽媽，你能跟我進去房間先聊兩句嗎？我當時正在聽課，便溫和地跟她表達了一下還在聽課，可以先跟老師打電話聊一聊，問問老師是怎么回事（我想引導她學會尋求老師的幫助）。
她沉默了。此時我也意識到了不對勁，抱了一下她并問她：那怎么辦呢？我的課還沒有結束，你嘗試一下打老師電話好嗎？
可能是我這個擁抱給了她力量和勇氣吧，她眼淚流得更厲害，并再次要求還是要先跟我回房間談談。
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她一直是個很有主見的孩子，但這么堅持要跟我先談談還是第一次。我知道她肯定是對我有了更深的信任和依賴，才會愿意把心里的事情告訴我。
于是，我當即帶著她進房間密聊。進去后，我還是先抱了抱她，才問發生了什么事。這一抱令她更是淚眼洶涌，她哭著告訴我：我想桂林，想夏老師，也想爺爺了（去年去世了）……她說：我不知道自己怎么了，爺爺在的時候，挺煩他的（在世的時候，天天折騰全家人痛苦得要死），但是他離開了，又很想他。剛剛你讓我打電話給夏老師，我想打的，可是我又怕太麻煩夏老師（她是個很會為他人著想，不太愿意麻煩他人的孩子）。她說等我鼓起勇氣拿起手表想打電話的時候，在手表上看到自己的臉，我就想起了爺爺，于是我就很難過，很想哭……
打早餐
聽到她這樣說，我心疼又心酸，也很想哭。我知道，她爺爺的去世，對她的影響挺大的，大到什么程度呢？爺爺剛去世的那半年，用她自己的話說，她難過到學習成績一落千丈，連最喜歡的運動也提不起興趣，做什么都沒有力氣。
這件事情她跟我講過，但是全家只有我一人相信她，支持她。奶奶甚至還指責她以此為借口不想學習。自此，她再沒提過想爺爺難過這件事情。所以我也就自動以為這事兒已經過去了。畢竟只是一個八九歲的孩子。沒想到，爺爺去世這事兒對她的影響，在她這兒，一直就沒過去。
這是她第二次愿意打開心扉，哭著告訴我她還是想爺爺。我聽完了，立刻又給了她一個大大的擁抱，并夸她是一個很善良、很有愛、很懂親情的孩子。夸完后，我發現她的眼睛都亮了，我想那是一種被認可、被肯定的自信之光。
就餐
我們聊著聊著，又聊到了她的奶奶（這是另外一個故事，給了她很大的壓力，昨兒聽說要回來，她就開始焦慮，開始郁悶，開始想哭，開始發脾氣了，說不想回來）。接著聊到了“內求”，想要改變他人（奶奶），就要先改變自己，只有自己改變了，才能以自身的改變和能力去帶動身邊的人。她說這是課堂上夏老師告訴她的……
漸漸地，她的情緒趨于平靜，眼淚也止住了，告訴我好幾件她覺得自己出發點是為我們好，但是說出來的話、做出來的事卻不那么讓人滿意甚至是氣人的，原來都是自己的方法不太對，是自己沒有正確表達自己的想法才導致的……
認真聽課
我心疼那個曾被自己和家人誤會的她，也真誠跟她道歉并提出她能接受的意見，也欣慰她如今的變化，才第一天回來就學會了自我反省和找自身原因！真的是太棒了！
這次的課程是她主動提出要上的，原因是想一次性解決自己的情緒問題。我支持她并應要求留下陪伴她。起初答應讓她上這個課，我沒想她能學到多少，會改變多少，而且這兩天都還為她的某些行為發火來著，只想著她愿意上就上吧，先播種，總有一天她會開竅，會改變的。
沒想到，驚喜來得如此之快，才一天，我們回到家才一兩個小時，她就有如此大的進步，如此高的覺悟，敞開心扉的同時，也學會了一點點“學以致用”……
與夏老師談心
孩子的這些進步來得如此之快，我想，一定是老師們太用心、太用心，用愛感動了她，讓她正確認識了自己，慢慢學會了與自己、與家人和解。
夜已深，卻還是忍不住絮絮叨叨，今天就要把孩子的事情分享出來，也是想告訴大家：為人父母，真的要學會相信自己的孩子。因為，等一朵花開，需要陽光和雨露，需要養分和愛，也真的需要時間和耐心。
最后想說：感恩、感謝我的領路人——王國卿老師，讓我有機會來到爸媽在線，遇見夏老師，遇見這個有愛的大家庭，真的很感恩、很感謝夏老師及爸媽在線所有的工作人員！
與夏老師合影
作者：柳清
2025年8月14日晚
