我叫王瓊娟，來自湖南永州。很高興能和大家分享我這五天參加第92期“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班帶來的改變——我不再和家人較勁了。

　　第一天的課堂上，老師做了一個(gè)簡單的手勢，卻讓我豁然開朗。他把手比劃來說“公平”該怎么放，最后認(rèn)真地說：“你看，怎么放都不公平。”那一刻，我突然想到自己和丈夫——我們常常為一些小事爭執(zhí)不休。他一說我，我立刻就要反駁，非要爭出個(gè)對錯(cuò)、講出個(gè)道理，最后不歡而散。可老師的這個(gè)手勢讓我頓悟：家，哪里是講“絕對公平”的地方？我默默告訴自己：從今往后，不管做多少、不管他說什么，都不再去較勁。正如那句話：“心平萬事平。”這是我第一天的收獲。

夏老師解析家庭關(guān)系

　　第二天，陳老師講了一個(gè)玉米種子的故事。起初我只是為自己而來，想學(xué)點(diǎn)教育孩子的方法，把兒子帶好就滿足了。但老師的故事點(diǎn)醒了我：如果你有一顆好種子，可四周鄰居的種子都不好，交叉?zhèn)鞑ブ拢愕氖粘梢埠茈y好。我突然明白了，我學(xué)到的好東西，如果不分享給身邊的人，兒子的成長環(huán)境依然不會真正改善。于是我暗下決心，要找個(gè)合適的時(shí)機(jī)，跟朋友、親戚都聊聊“爸媽在線”，如果他們也愿意來學(xué)習(xí)，他們的家庭變好了，我兒子的周圍環(huán)境也就真的變好了。

陳老師談信仰

　　第三天的學(xué)習(xí)，讓我體會到“慎言”的重要。那天因?yàn)閮鹤記]下來拍照，我情緒一下子焦慮起來，還把怨氣牽連到另一個(gè)孩子身上。話一出口，我就后悔了。明明不是那個(gè)意思，別人聽到的卻是傷害。那一刻我真正明白，越是著急，越要沉得住氣。以后說話之前，一定要先把情緒調(diào)整好，想清楚了再開口。

聽傳統(tǒng)文化課

　　最后一天，我覺察到了自己一直以來的“執(zhí)念”。我總看兒子不順眼——不是成績問題，而是覺得他學(xué)習(xí)不踏實(shí)、愛投機(jī)取巧，總臨時(shí)抱佛腳。我一直認(rèn)為人就該一步一個(gè)腳印，這成了我心里的一個(gè)結(jié)。直到聽了老師的家庭教育課，我才醒悟：每個(gè)人都有自己的路，我為什么非要他活成我期待的樣子？那一刻，我放下了這個(gè)執(zhí)念。我告訴自己：先讓孩子健康、快樂地成長，其他的，慢慢來。只要他健康，一切都有機(jī)會改變。

與夏老師合影

　　這四天，我放下了爭執(zhí)、學(xué)會了分享、懂得了慎言、打破了自己的執(zhí)念。我不再與家人較勁，內(nèi)心也變得從容平和。感謝傳統(tǒng)文化，讓我重新認(rèn)識了家與愛。（作者：王瓊娟）

結(jié)業(yè)合影